Contoh RPP Project based learning

 

 RPP  model pembelajaran berdasarkan proyek/RPP Project based learning

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

Satuan Pendidikan      : SMK Budi Utama Panimbang

Mata Pelajaran             : Fiqih

Kelas/Semester            : 11/ 2

Materi Pokok              :  Pelaksanaan tatacara penyelenggaraan jenazah

Alokasi Waktu             : 3x Jam Pertemuan  (3 x 40’)

 

A.  Tujuan Pembelajaran

1.      Menganalisa tata cara penyelengaraan jenazah sesuai dengan hukum islam  dengan cermat,cerdas dan tepat.

2.      Membedakan prosedur penyelenggaraan jenazah mati syahid dan yang lainya dengan disiplin, tanggung jawab dan percaya diri.

 

B.     Kompetensi dasar dan indikator

 

KI	Kompetensi Dasar (KD)	Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3	3.7 Menganalisispelaksanaan penyelenggaraan jenazah	3.7.1                      Menjelaskan kandungan dalil naqli tentang kepedulian terhadap jenazah. 3.7.2        Menjelaskan tata cara penyelenggaraan jenazah menurut hukum Islam. 3.7.3        Menjelaskan tata cara bertakziah sesuai ajaran Islam. 3.7.4. Menyimpulkan hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah.   3.7.5        Menjelaskan tata cara penyelenggaraan zenajah yang  mati syahid.
4	4.7       Menyajikan prosedur penyelenggaraan jenazah	-Menyajikan paparan tentang makna, dalil, dan contoh tatacara penyelenggaraan jenazah. - Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat tatacara penyelenggaraan jenazah. -Menyajikan paparan tentang  tatacara penyelenggaraan jenazah. Yang mati syahid.

 

C.     Materi pembelajaran

              3.8.1         Perbedaaan anatra dalil aqli dan naqli

              3.8.2         Ciri-ciri mati syahid

              3.8.3         Macam-mcam Tata cara penyelenggaraan zenajah

              3.8.4         Membuat peta konsep tentang tata tata menyolatkan jenazah

              3.8.5         Hikmah dan manfaat takjiah.

 

D.    Metode Pembelajaran

·         Tanya jawab

·         penugasan

·         Diskusi

·         Presentasi

·         Curah pendapat

 

E.     Media Pembelajaran

·         Lembar kerja siswa

·         Infocus

·         Laptop

·         Internet

·         Handphone

·         Alat dan bahan berbagai macam larutan

·         Dll

 

F.     Sumber belajar

1.      Buku paket

2.      Buku sumber lainnya

3.      Youtube

4.      Google

5.      Alam sekitar

G.    Langkah-langkah pembelajaran

Pertemuan Pertama Indikator 3.7.1 

 

1.      Bagian Pendahuluan

a.       Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran, kegiatannya antara lain:

·         Berdoa (psikis)

·         games ringan, anekdot, cerita singkat, dll. (psikis)

·         mengabsen (fisik)

·         cek kerapihan siswa dan ruangan kelas (fisik)

 

b.      Guru memberi motivasi belajar peserta didik

“ Manfaat Dengan mempelajari Tata cara penyelengaraan jenazah sesuai dengan hukum islam  akan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari kususnya lingkungan keluarga dan umumnya di lingkungan masyarakat, dan kita dapat membedakan bagai mana tata cara mengurusi jenazah yang mati syahid dan jenazah bukan mati syahid.

 

c.       Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.

1.      Apa yang dimaksud dengan ta,jiyah? Sebutkan contohnya !

2.      Sebutkan macam macam mati syahid? Sebutkan contohnya !

3.      Terangkan cara menkapani jenazah?

4.      Bagaimana hukumnya jika seseorang mati tenggelam di laut dan hancur tubuhnya?  

5.      Apakah boleh seorang wanita memandikan  jenazah laki laki?

d.      Guru menjelaskan tujuan pembelajaran :

 “Tujuan pembelajaran kita kali ini adalah :

 

1.      Membedakan darah haid,darah nifas dan darah istihadloh dengan tanggung jawab dan percaya diriMenganalisa tata cara penyelengaraan jenazah sesuai dengan hukum islam  dengan cermat,cerdas dan tepat.

2.      Membedakan prosedur penyelenggaraan jenazah mati syahid dan yang lainya dengan disiplin, tanggung jawab dan percaya diri

 

 

e.       Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.:

a.       Cakupan materi: takjiyah,mengurusu jenazah . Antara lain:

1)       Mensolati jenazah.

2)       Mengkafani jenazah.

3)       Menguburkan jenazah

4)       Mati syahid

 

b.      Uraian kegiatan sesuai silabus

Project based learning dengan langkah:

·     Memberi stimulus

·     Membuat rumusan masalah

·     Mengumpulkan data

·     Mengolah data

·     Memverifikasi

·     Menyimpulkan

 

2.      Bagian Inti

" Pada pembelajaran kali ini saya akan menggunakan  model pembelajaran berdasarkan proyek.  Adapun kegiatannya adalah  pertama saya akan menstimulasi kalian dengan pertanyaan bagaimana merencanakan proyek. Kedua, saya akan membimbing kalian merancang perencaan proyek.  Ketiga, kita akan membuat jadwal perencanaan pembuatan tutorial merawat jenazah yang akan persentasekan . Keempat, saya akan memonitor pelaksanaan proyek perencanaan pembuatan panggung dan Saya akan menilai hasil dari proyek dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran proyek.

 

Fase 1 Penentuan pertanyaan/masalah mendasar

“Pentingnya proyek ini  dalam rangka memberikan pengalaman pada kalian untuk  merancang membuat vidio tutorial penyelenggaraan zenajah sesuai dengan hukum islam, . Agar proyek ini berjalan lancar, maka kita harus membuat perencanaan dengan matang. Kemudian guru mengajukan pertanyaan mendasar sesuai dengan indikator yang akan dicapai, yaitu:

3.      Bagaimana merencanakan proyek pembutan video tutorial penyelenggaraan jenazah dengan haru dan khidmad?

4.      Bagaimana melaksanakan proyek pembutan video tutorial penyelenggaraan jenazah dengan haru dan khidmad?

5.      Bagaimana mempresentasikan proyek pembutan video tutorial penyelenggaraan jenazah dengan haru dan khidmad?

6.      Bagaimana membuat laporan proyek pembuatan video tutorial penyelenggaraan jenazah dengan haru dan khidmad?

 

                 Fase 2 Merancang perencanaan proyek

Ø  Guru memberikan penjelasan/aturan main berkaitan proyek untuk membuat tutorial sesuai dengan kebutuhan vidio, misalnya: nama proyek, nama kelompok dan anggotanya, waktu pengerjaan, jenis dan kreteria penilaian.

 

Ø  Guru mengarahkan siswa untuk mendiskusikan :

1)      Nama proyek                     : Tutorial penyelenggaraan jenazah

2)      Judul presentasi                 : Tata cara mengkafani dan mensolati jenazah

3)      Bahan yang dibutuhkan    :HP Android.kain kafan,pantom,selimut pantom,Minyak Wangi,Ranjang Pasien.

4)      Tempat pengerjaan            :Laboratorium kesehatan SMK Budi Utama Panimbang

5)      Waktu pengerjaan             :Selasa, 2 Juli 2022

6)      Nama ketua kelompok      : shofa

7)      Nama-nama anggota         :Marthes,sholeh,heri. Nopi,

8)      Pembagian tugas masing-masing anggota :

 

·         Fase 3 Membuat jadwal kegiatan

 

No	Nama Kegiatan	Rincian Kegiatan	Tanggal/Tempat	Petugas
1	1)      Perencanaan tutorial penyelenggaraan jenazah	2)      Membuat nama proyek tutorial penyelenggaraan jenazah 3)      Membuat kelompok yang terdiri dari : ketua dan anggota 4)      Memilih judul presentasi ·         Menentukan bahan yang dibutuhkan untuk pembuatan proyek penyelenggaraan jenazah , ·         Kain kafan, ·         Minyak wangi ·         HP,Android ·         pantom, ·         ranjang pasien ·         kapas 5)      Membagi tugas anggota kelompok 6)      Menentukan tempat kegiatan 7)      Kegiatan dilaksanakan di Laboratorium kesehatan SMK Budi Utama Panimbang 8)      Menyusun jadwal kegiatan Jadwal kegiatan disesuaikan dengan jadwal KBM setiap kelas	05 juli 2022
2	9)      Pelaksanaan proyek tutorial penyelenggaraan jenazah	1)      Mencari informasi tentang proyek penyelenggaraan jenazah 2)      Mendiskusiskan konsep/teori tentang proyek penyelenggaraan jenazah Aspek diskusi meliputi: ·         Pembagian tugas ·         Alat-alat dan bahan yang diperlukan ·         Materi diskusi, yakni mengenai jaringan internet yang mungkin ada kendala ·         Jenis-jenis Aplikasi editor vidio ·         Sumber sumber materi 3)      Menuliskan langkah-langkah pelaksanaan kegiatan  proyek penyelenggaraan jenazah, misalnya: ·         Pertama menentukan tema yang akan diangkat, misalnya .mensolati zenajah,mengkafani,zenajah,memandikan zenajah,menguburkan jenajah atau yang lainnya. Kemudian memberi judul untuk tema  yang sudah ditentukan. ·         Kedua mengeksplorasi Langkah mengkafani zenajah dan mensolati ·         Ketiga menentukan aran semen music /suara video tutorial ·         Keempat menentukan aplikasi editor vidio. ·         Kelima memilih konsep tempat praktek salat zenajah. 4)      Melaksanakan langkah-langkah pelaksanaan proyek. ·          Pertama siswa berdiskusi agar kelompok memiliki pemahaman yang sama mengenai tema penyelenggaraan jenazah yang dipilih. ·         Kedua mengeksplorasi langkah langkah  dengan melihat pada tutorial youtub atau buku mata mata pelajaran yang ada ·         Ketiga menentukan konsep musik pengiring vidio yang dipilih sesuai dengan tema tutorial sebagai pendukung suasana ·         Keempat menentukan Jumlah kain kapan yang di peruntukan untuk zenajah laki laki / perempuan ·         Kelima memilih tempat untuk penyelengaraan prakte zenajah 5)      Menyempurnakan bagian-bagian tertentu hasil/produk 6)      Menyepakati hasil/produk	7 – juli 2022
3	Persiapan presentasi proyek penyelenggaraan jenazah	1)      Berlatih presentasi; menyiapkan tampilan presentasi
	Pelaksanaan presentasi proyek penyelenggaraan jenazah	Pelaksanaan presentasi	8 juli 2022
	Laporan Kegiatan proyek penyelenggaraan jenazah	1)      Menyusun laporan proyek penyelenggaraan jenazah sesuai dengan hukum islam

 

·         Fase 4 memonitor siswa dan melihat kemajuan proyek

Ø  Menanyakan kesulitan :

Ø  Guru membagikan lembar kerja siswa yang berisi tugas proyek dengan tagihan

1.    Menuliskan teknik membuat  tutorial penyelenggaraan jenazah  yang ditampilkan bersama kelompok

2.    Menuliskan properti dan bahan yang digunakan dalam membuat tutorial penyelenggaraan zenajah

3.    Menuliskan kelebihan dan kelemahan teknik membuat tutorial penyelenggaraan zenajah yang ditampilkan

4.    Menganalisis seberapa banyak teknik membuat tutorial penyelenggaraan zenajah  yang berkembang saat ini

5.    Menuliskan kendala apa saja yang dihadapi oleh siswa dalam membuat  tutorial penyelenggaraan zenajah 

6.     Memberikan saran

Ø  Menyemangati siswa

·         Fase 5 Menguji hasil

Ø  Siswa mempresentasikan rancangan perencanaan kerja tutorial penyelenggaraan zenajah 

Ø  Siswa mempresentasikan tutorial penyelenggaraan zenajah  Siswa menjawab pertanyaan dari kelompok lain

Ø  Guru memberikan penilaian

Guru telah melakukan penilaian selama monitoring dilakukan dengan mengacu pada rubrik penilaian yang bertujuan: mengukur ketercapaian standar, berperan dalam mengevaluasi kemajuan setiap peserta didik, memberi umpan balik tentang tingkat pemahaman yang sudah dicapai peserta didik, membantu pengajar dalam menyusun strategi pembelajaran berikutnya

Ø  Guru memberikan masukan perbaikan

·         Fase 6 Evaluasi:

Ø  Siswa mengevaluasi proses pembuatan  proyek yang dialaminya

Ø  Siswa menyampaikan pengalaman menyenangkan dan kesulitan yang dialami

• Bagian Penutup

a.       Refleksi  (mengungkapkan manfaat langsung dari hasil belajaran) ;

b.      Umpan balik dari proses pembelajaran;

c.       Penugasan;

d.      Tes:

a)      Sikap : pengamatan

No	Nama	Aspek
		Cermat	Tepat	Disiplin	Tanggungjawab
1
2
3
4
5
6
Dst

           

Nb. Penilaian sikap terutama ditujukan kepada siswa yang berlerilaku kurang dan lebih saja. Siswa kebanyakan dinyatakan baik. Siswa yang berperilaku kurang hendaklah diberikan arahan agar tidak menunjukkan sikap tersebut pada kegiatan berikutnya. Sedangkan siswa yang berperilaku lebih diberikan penghargaan agar dapat dipertahanakan.

b)      Pengetahuan :

Tes bentuk uraian

1.    Jelaskan tentang penyelenggaraan jenajah?

2.    Bagaimana cara mengurusi jenajah yang sudah ancur?

3.    Bagaimana posisi imam ketika mensolati jenazah?jelaskan!

c)      Kinerja

Penilaian kinerja memerlukan kreteria atau rubrik. Oleh karena itu, silahkan dibuatkan kreteria/rubrik untuk penilaian kinerja/produk. Aspek yang dinilai meliputi : perencananaan, pelaksanaan, dan pelaporan.

Format Penilaian Proyek

No.	Aspek	Skor Penilaian
		Baik (3)	Cukup (2)	Kurang (1)
1	PERENCANAAN a. Latar belakang b. Rumusan masalah c. Tujuan penulisan
2	PELAKSANAAN a.       Mendeskripsikan teknik tutorial penyelenggaraan zenajah  b.      Mem praktekan tata cara penyelenggaraan jenazah c.       Pengeditan video yang disusun dengan jelas sesuai dengan syarat dan rukun d.      Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif e.       Sumber  yang dapat dipertanggug jawabkan
3	LAPORAN PROYEK a.       Kesimpulan sesuai dengan rumusan masalah b.      Saran yang relevan dengan kajian c.       Pesan  lebih mudah dan mengerti tentang penyelenggaraan zenajah dengan bahasa yang simple dan mudah di pahami
	Skor Maksimum 30   Skor yang diperoleh

 

e.       Informasi pertemuan yang akan datang.

f.       Pengayaan

Lembar Kerja

1)        Jelaskan  tata cara mengkafani jenajah wanita yang !

2)        Tuliskan beberapa alasan kenapa orang yang mati syahid tidak di mandikan . !

3)        Bagaimana langkah-langkah dalam memandikan jenazah!

4)        Tuliskan kendala-kendala yang dihadapi ketika menguburkan jenazah di musim hujan dan di malam hari!

5)        Tuliskan manfaat dari takjiah dan jioaroh kubur!

 

Kesimpulan :

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------